La Secretaría de Educación para la Cultura de Antioquia con el ánimo de garantizar la plena cobertura educativa, inclusión social y el mejoramiento continuo de los establecimientos educativos del departamento y teniendo en cuenta el gran número de niños y niñas matriculados en los grados 1° al 5° de la básica primaria, con edades superiores a las correspondientes al grado, de acuerdo con los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, ha expedido la Resolución N° 4731 del 11 de febrero de 2010, la cual regula la prestación del Servicio Educativo de la Población en extraedad, matriculada en básica primaria en las Instituciones Educativas oficiales de los municipios no Certificados del Departamento.

La Secretaría, en convenio con el Ministerio de Educación Nacional y Dividendo por Colombia, se dispone a implementar la estrategia “Aceleración del Aprendizaje” organizando 250 grupos en las Instituciones Educativas que cumplen con lo establecido en la Resolución.

El modelo consiste en organizar grupos de máximo 25 niños/as, que sepan leer y escribir, que estén en los grados 2°, 3° ó 4° de la básica primaria y que tengan una edad superior a 10 años. Estos grupos son atendidos, de manera intensiva durante el año, y si logran los objetivos serán promovidos al 6° grado del nivel de la básica secundaria, o al grado de Primaria que el Docente considere.

Se pretende, con la voluntad de la Administración Departamental, Escuelas Normales, Rectores,  Directivos Docentes y Docentes de las Instituciones Educativas, atender más de 6.000 niños/as en las nueve Subregiones del Departamento en esta vigencia del 2010 y continuar con el proceso en los próximos años.

Se contará con la participación activa de las instituciones formadoras de maestros del Departamento, Escuelas Normales Superiores; quienes designarán un educador por Normal, comprometido con los procesos del ciclo de formación complementaria (preferiblemente coordinador(a) del ciclo) quien, recibirá la capacitación pertinente por parte de Dividendo por Colombia, constituyéndose en líder del proyecto en el área de influencia de la Normal.

Estamos seguros, del compromiso y responsabilidad con que se va a asumir este modelo de Aceleración del Aprendizaje por parte de los Rectores, Directivos Docentes, Docentes y comunidad educativa en general