Urrao, 23 febrero de 2026. 

• El programa Arrullos Antioquia ha atendido a más de 32 mil participantes entre madres gestantes, lactantes, niños y niñas de 0 a 5 años, madres y cuidadoras.
• La línea de acompañamiento diferencial e incluyente ha identificado a 387 niños y niñas con signos de alerta en su desarrollo o con discapacidad. De ellos, 26 recibieron un acompañamiento personalizado en su tránsito educativo y 10 ya han ingresado a la educación formal.

Acompañada de su madre y de una profesional especializada del programa Arrullos Antioquia, Irene Argáez Ramírez, una niña de 5 años, tierna, cariñosa y afectiva, llegó a su primer día de clases en la Institución Educativa Rural Valentina Figueroa, ubicada en la vereda Pavón La Concentración a 30 minutos del casco urbano de Urrao. Como Irene, nueve niños más con algún signo de alerta en el desarrollo o discapacidad reciben acompañamientos personalizados del programa Arrullos Antioquia, para tener un tránsito educativo diferencial, es decir, para  que logren pasar de la primera infancia a la educación formal.  

“Ella caminaba en puntillas, tenía un aleteo, no establecia contacto visual con las personas, le costaba mucho socializar y estar en lugares donde había mucho ruido”, relata su madre Kenny Marcela Ramírez Hernández, quien destaca que desde hace un año Irene tiene el acompañamiento en casa de profesionales de Arrullos que le han enseñado “que mi niña es capaz y necesita un acompañamiento para ser una niña autónoma; ella es independiente y puede lograr muchas cosas”. 

Luego de ese acompañamiento, para esta madre los cambios de su hija son notables. “El cambio ha sido brutal. En este momento ella tiene mucho contacto visual, ya socializa, está aprendiendo a interactuar con las personas; el cambio ha sido 
fenomenal y estoy muy agradecida” dice. Sin embargo, Irene seguía creciendo y su 
madre tenía un temor: “que ella sea excluida en la escuela y que no se le brinde el 
acompañamiento que necesita”. 

Arrullos Antioquia es un programa de la Gobernación de Antioquia, liderado por la primera dama Susana Ochoa Henao y apoyado por la Unidad de Programas Sociales y  la Secretaría de Salud e Inclusión Social. Su propósito es fortalecer el desarrollo integral de la primera infancia y aportar al bienestar de mujeres gestantes, lactantes, cuidadoras y sus familias. 

El programa cuenta con diversas líneas de atención, entre ellas la Línea de Acompañamiento Diferencial e Incluyente, liderada por educadores especiales que brindan apoyos grupales y personalizados a niñas y niños que presentan signos de 
alerta en su desarrollo o una discapacidad. Además, Arrullos desarrolla encuentros educativos donde el juego, el arte y la literatura son el eje para promover aprendizajes significativos y experiencias de cuidado. También cuenta con la línea Nutrición con Amor, mediante la cual se entrega un paquete alimentario y se realiza un seguimiento nutricional a niñas, niños y mujeres gestantes. Estas y otras acciones complementarias fortalecen el desarrollo integral de la primera infancia en el departamento. 

“Acompañamos a las niñas y los niños entre los 0 y 5 años que más lo necesitan. Gracias a la Línea de Acompañamiento Diferencial e Incluyente para la primera infancia en el departamento, hemos atendido a la fecha a más de 380 niñas y niños. 
Durante los primeros meses del año iniciamos un proceso muy significativo para facilitarle a los niños su ingreso al sistema escolar. Entre ellos se encuentra Irene, quien, junto a su familia y la comunidad educativa, recibió un acompañamiento 
personalizado que les brindó las herramientas necesarias para favorecer su adaptación a este nuevo entorno escolar”, destacó la primera dama de Antioquia, Susana Ochoa Henao. 

En el caso de Irene, ella necesitaba fortalecer sus habilidades comunicativas, su capacidad para seguir instrucciones, lograr permanencia en las actividades, adaptarse a las demandas del entorno y avanzar en su flexibilidad mental. Antes de llegar a la institución educativa, Irene y su núcleo familiar recibieron acompañamiento. Clara Naranjo es la profesional especializada de Arrullos que adelantó este acompañamiento y destaca que esto permite generar confianza tanto en la niña como en sus cuidadores frente a esta nueva etapa que inicia. 

Pero el acompañamiento no termina ahí, pues los docentes de las instituciones educativas de estos 10 estudiantes reciben una cualificación y sensibilización para conocer los ajustes que den respuesta a las necesidades de los nuevos estudiantes.  

“Es la primera vez que tengo un niño con este tipo de necesidades educativas. Al tener  a Irene en este grupo yo aprendo de ella. Creo que lo más importante es que haya una buena comunicación con la familia, que su familia y yo hablemos el mismo idioma, que estemos trabajando de la mano en relación a normas, liderazgo, empoderamiento”, señala la docente del grupo de Irene, Gloria María Montoya Patiño. 

En su primer día, Irene pudo pintar, jugar con sus compañeros y aprender; mientras su madre superaba sus temores. Hoy es una niña que viene fortaleciendo sus capacidades y que evidencia que, cuando se brindan los apoyos diferenciales e 
intencionados, se acompaña a las familias y se generan articulaciones con las comunidades educativas, los tránsitos educativos con enfoque diferencial se convierten en oportunidades reales y transformaciones para estos niños y sus familias.